高中信息技术必修1《数据计算的第一把钥匙：从数值运算到脚本感知》教学设计.docx

高中信息技术必修1《数据计算的第一把钥匙：从数值运算到脚本感知》教学设计

一、教材与课标定位分析

本课是教科版高中信息技术必修1《数据与计算》第一单元初识数据与计算第2课时的开篇内容，承担着从认识数据走向处理数据的桥梁功能。课标中数据与计算模块明确要求学生了解数据采集、分析和可视化表达的基本方法，本课正是这一要求在课堂中的首次落地，重点指向计算思维中的抽象与自动化两个学科核心要素。

教材在本课安排了三个梯度：一是基于表格进行的数值统计与对比分析，二是利用交互式编程环境体验简单的数据运算，三是初步感知程序处理数据的效率优势。三者的内在逻辑是用熟悉的工具做熟悉的事，用陌生的工具做同样的事，在对比中