小学三年级劳动《第二单元 自己动手过节日 第二课时 多彩气球迎国庆》教案.docxVIP

小学三年级劳动《第二单元自己动手过节日第二课时多彩气球迎国庆》教案

本节课依托《义务教育劳动课程标准（2022年版）》第三学段“日常生活劳动”任务群中“节日民俗与礼仪”项目组的核心要求，立足“自己动手过节日”单元整体教学意图，将“多彩气球迎国庆”定位为单元内的关键实践课时。三年级学生已具备基础的剪纸、折纸、简单粘贴等手工操作技能，并对国庆节的基本内涵有感性认知，但缺乏对气球这一特定材料物理特性的科学理解，更缺乏将单一技法转化为系统性环境装饰方案的经验。教学设计遵循“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人逻辑，摒弃单纯的“模仿制作”模式，构建“认知材料特性—掌握核心技法—方案化设计装饰—情境化展示评价”四维进阶的教学链条，旨在引导学生在真实的节日装饰情境中，解决“气球如何不易爆裂、造型如何稳固美观、装饰如何契合空间与主题”等真问题，实现劳动技能、科学素养、审美能力与爱国情感的深度融合。

一、教学目标

1.核心素养目标：通过亲手制作气球装饰布置教室/家庭国庆氛围，体会劳动创造美好生活的价值，萌发热爱祖国、热爱劳动的朴素情感，形成初步的工程思维与审美判断力。

2.知识与技能目标：认识长条气球、圆形气球等不同材质与规格，理解气球“弹性形变、受热膨胀、静电吸附”等物理特性；熟练掌握手动充气泵操作、基础扭捏造型（单泡、双泡、锁扭、耳朵扭）、串联固定（穿线法、胶点法、双面胶法