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- 2026-11-02 发布于云南
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第一章有理数
1.1正数和负数
教学目标
课题
1.1正数和负数
授课人
素养目标
理解具有相反意义的量及正数、负数的意义.
会用正数、负数表示具体情境中具有相反意义的量,体会数学知识与生活的密切联系,进一步增强符号意识,培养应用意识.
理解0的意义,体会0在解决实际问题中的“基准”作用,初步培养抽象能力.
教学重点
能理解正数、负数的概念,会判断一个数是正数还是负数.
会用正数、负数表示具体情境中具有相反意义的量.
教学难点
用正数、负数表示具有相反意义的量时描述向指定方向变化的情况.
理解0的意义,体会0在解决实际问题中的“基准”作用.
教学活动
教学步骤
师生活动
活动一:创设情
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