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高二物理必修第三册磁感应强度与磁通量教学设计

【教学目标】

一、物理观念

学生能够理解磁场有强弱和方向，知道用磁感应强度描述磁场的强弱与方向；理解磁感应强度的定义式B＝F/（IL）的物理意义，知道其适用条件是导线方向与磁场方向垂直；掌握磁感应强度的单位特斯拉，知道1T＝1N/（A·m）；知道磁感线是形象描述磁场的工具，磁感线的疏密反映磁场强弱，切线方向反映磁场方向，磁感线是闭合曲线；理解匀强磁场的特点；理解磁通量是穿过某一面积的磁感线条数的形象表述，掌握物理意义。

二、科学思维

经历用比值定义法定义磁感应强度的过程，体会物理学中用可测量定义新物理量的思想方法；通过与电场强度定义式E＝F/q的类比，建构场的描述体系，形成对场这一核心概念的整体认识；在定量推导与定性判断中发展模型建构能力和科学推理能力。

三、科学探究

通过实验探究通电导线在磁场中受力与电流大小、导线长度的关系，体验控制变量法的运用；通过改变平面与磁场方向的夹角，观察并归纳磁通量变化的规律。

四、科学态度与责任

了解地磁场、电动机、磁悬浮等实例中磁感应强度的数量级，体会物理量的可测量性；养成严谨的数据处理习惯和实事求是的科学态度。

【教学重难点】

教学重点：磁感应强度概念的建立；磁通量的概念及计算。

教学难点：磁感应强度是反映磁场本身性质的物理量，与检验电流无关；磁通量的穿入穿出正负规定及其双向抵消的理解；Φ＝BS适