高中政治选择性必修二《法律与生活》3.docxVIP

高中政治选择性必修二《法律与生活》3.2有约必守违约有责教学设计

这份教学设计立足于新课标核心素养导向，聚焦“合同与民事责任”核心概念，以“真问题、真情境、真思维”为主线，重构课堂教学逻辑，旨在培养学生法治思维、公共参与与法治实践核心素养，支撑正高级职称申报对教学创新与育人实效的高标准要求。

一、核心素养解析与教学目标确立

本课属于“公民权利义务”模块核心内容，是连接民法总则与合同编、侵权责任编的关键枢纽。依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标），结合学情与教材逻辑，确立以下教学目标：

1.政治认同：准确理解合同自由原则与诚信原则的辩证统一，认同“契约精神”是市场经济秩序基石与社会主义核心价值观诚信要求的法治化表达，树立自觉履约、守法诚信的法治信仰。

2.法治思维：掌握合同成立生效要件、效力分类、履行原则及违约责任构成要件，能运用“权利义务对等”“过错推定”“公平责任分担”法理模型，分析合同纠纷中权利义务配置与责任承担的合理性。

3.公共参与：具备规范订立合同、审查条款陷阱、收集固定证据、选择解决争端路径的实操能力，能以当事人视角参与合同谈判模拟，体现平等协商、诚实守信的现代公民契约素养。

4.法治实践：针对青年群体高发的“校园贷”“兼职陷阱”“网络消费格式条款”等真实场景，能提出法律风险防范建议，输出《青年人合同避坑指南》或模拟调