小学二年级心理健康《零用钱怎么花》教学设计.docx

小学二年级心理健康《零用钱怎么花》教学设计

一、教学设计理念

零用钱是二年级学生最早接触的钱，也是他们财商启蒙与自我管理能力培养的天然载体。《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出，小学低年级心理健康教育应帮助学生初步学会自我控制，培养良好的生活与学习习惯。辽大版二年级下册第九课零用钱怎么花正是这一要求的具体落点。

本课不教学生省钱，而是引导学生理解三件事情：钱从哪里来，钱花到哪里去，怎样花才算花得明白。二年级学生处于具体运算阶段，思维依赖直观形象，对抽象的数字概念理解有限，因此全课以故事、游戏、实物操作和情境表演贯穿，让学生在做中学、在比中悟、在议中明理。

二、学情分析

通过课前问卷调查与任课