【班主任】基本功大赛带班育人方略——做一个会退场的班主任.pptxVIP

带班育人，需要把目光放得比眼前的秩序更远一些{2026年班主任基本功大赛}

目录班级【肆】【叁】【贰】【壹】班请分析育人理念发展目标实践做法特色成效【伍】

一、班情分析真正落实仍有一些成长机会没有真正落到每个人身上学生需要更丰富的自我认识，更需要具体经历的支持。在自我认识上学生有愿望，却不一定会安排实现愿望的过程。在自我行动上关键在于重新分配机会，让不同学生都能承担一段完整的责任。在集体参与上

事实支撑的自我认识知道自己擅长什么，理解尚需努力之处01才能对成长抱有具体的期待02期待转化为行动学习选择目标、安排过程、检视结果01逐步转化为学生可以参与的过程02用于共同生活“达群”，在于把个人能力用于共同生活01在与人合作、为人服务中理解责任的分量02二、育人理念知己而后立己，立己而后达人

培养能够认识自己规划行动、反思调整，并愿意为他人和集体贡献力量的学生01建设成员彼此欣赏事务共同承担、困难能够协商的班集体02把诚实守信等品格落实在学生每天可以经历的小事中03总体目标：02育担当之心03三、发展目标01

教师重点做好观察、倾听与机会安排前期着重识己判断依据是任务能否持续完成、困难能否得到回应仍随学生表现调整逐步减少对成人连续提醒的依赖，教师重点补足方法中期着重立己经历提出想法、协商分工、落实任务和说明结果的完整过程后期着重达群三、发展目标

学生用文字、图画或作品说明自己，教师补充观