2026年教科版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：环球采风.docxVIP

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《2026年教科版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：环球采风》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级下学期学生

课题名称

环球采风

课时安排

共10课时

教材版本

教科版小学语文六年级下册（2026年修订）

单元主题

环球采风——发现世界的表达密码

大概念

作者通过抓特点、用修辞、按顺序等表达方法，将异域风情转化为可感语言；有效表达需考虑对象、目的与场合

核心内容

阅读《威尼斯的小艇》《与象共舞》《彩色的非洲》《维也纳生活圆舞曲》等描写异域风情的课文；学习抓住场景或事物特点进行生动表达；开展“环球文化推介会”综合实践；完成“我眼中的世界”习作

教学重点

体会作者如何抓住事物特点、运用多种表达方式写出异域风情，尤其关注动静结合、色彩铺陈、场面描写等表达方法

教学难点

把阅读中学到的表达方法迁移到口语交际和习作中，做到内容具体、情感真实，避免资料堆砌

本教学设计依据教科版六年级下册第三单元实际教学需要编制。该单元围绕“环球采风”组织阅读与表达活动，选文以世界各地不同地域的自然风貌、人文生活为内容，语言风格鲜明，适合开展“文学阅读与创意表达”和“跨学科学习”两类语文学习任务群。曾对本校六年级三个班进行前置观察，发现学生对世界风光话题兴趣浓厚，但普遍存在“能感受到文章很美，却不能准确说出美在哪里”的问题。基于这一真实学情，本设计把“发现表达密码”作为阅读教学