2026年新人教版道德与法治一年级下册《第三单元幸福一家人》（第10课相亲相爱一家人第一课时家人.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级下册全班学生

幸福一家人——家人的爱

6课时（含实践与展示）

人教版义务教育道德与法治（2024年版）

第三单元幸福一家人

家庭是爱的港湾，爱是家庭成员之间的情感纽带与责任担当

1.家庭成员的角色与职责2.家庭中的情感表达方式3.家庭成员之间的互助与合作4.家庭幸福感的培养

了解家庭成员的基本角色，能够用语言或行为表达对家人的爱

把抽象的“爱”转化为可观察、可实践的具体行为，尤其是在情感表达上克服害羞或表达不善的困难

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持“立德树人”根本任务，以学生的生活经验为出发点，通过情境创设、项目式学习与合作探究，引导孩子在真实的家庭情境中感受爱、表达爱、实践爱。教学过程中注重“教-学-评”一致性，使每一节课的目标、活动与评价紧密相连，避免知识孤立呈现。同时，融入劳动教育、心理健康教育与语文表达训练，实现学科融合与核心素养的全面提升。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

道德与法治课程应引导学生认识自我、他人与社会的关系，培养爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观。

一年级阶段重点在于让学生初步认识家庭、学校和社区的基本结构，体