高中数学必修一“函数的单调性与最值”教学设计.docx

高中数学必修一“函数的单调性与最值”教学设计

——以品牌日店铺八折三次限免活动中的促销函数建模为情境

教材与学情分析

本节课选自人教A版《数学必修第一册》第三章第3节函数的单调性与最值。函数单调性是高中函数学习的核心概念之一，它既是函数性质的基石，也是后续学习导数、不等式、数列极限的重要前提。高一学生已经在初中阶段接触过正比例函数、反比例函数、一次函数的图象变化趋势，具备初步的变量随自变量增大而增大或减小的感性经验，但在抽象出严格的任意取两个自变量、比较对应函数值的数学语言方面尚存困难。教学难点在于：从直观图象过渡到严格的符号语言εδ型定义（教材弱化为取值作差定号），以及将单调性应用于实际问题