第6-2课《为了忘却的记念》：以文为冢，以记作证（读写融合教学设计）高中语文统编版选择性必修中册.docxVIP

第6-2课以文为冢，以记作证

——为了忘却的记念（读写融合教学设计）

语言建构与运用

-把握“忘却”“记念”“生命”“轻”“重”等词语在文中的特殊用法，理解“为了忘却”这一看似矛盾的标题所包含的深意。

-梳理以人系事、以事见情、以情入理的写作方式，学习白描笔法在人物刻画中的表现力。

思维发展与提升

-理清全文五个部分的内在联系，把握三个青年形象的共性与其各自不同的性格，提升多人物叙事的组织与分析能力。

-辨析“忘却”与“记念”的辩证关系，理解作者以“忘却”为名、以“记念”为实的思维方式。

审美鉴赏与创造

-品味本文朴素、克制、内敛的语言风格，体会白描与细节在塑造人物方面的独特魅力。