高中二年级信息技术《准备与安装硬件——计算机硬件系统的组装实践》教学设计.docxVIP

高中二年级信息技术《准备与安装硬件——计算机硬件系统的组装实践》教学设计

一、教学基本信息

本教学设计面向高中二年级学生，选用沪科版信息技术选择性必修3《数据管理与分析》模块此前的硬件基础相关内容，对应教材2.2节组装计算机中的任务一准备与安装硬件。本课以两课时连排方式实施，每课时45分钟，共计90分钟，授课地点为学校计算机组装与维护实验室。实验室配备拆装实训工位20个，每个工位配置待组装主机一套，包括CPU、主板、内存条、固态硬盘、机械硬盘、电源、机箱、散热器、显示器、键盘鼠标及防静电手环、十字螺丝刀、扎带等工具耗材。

本课是信息系统大单元教学中的关键实践课，前承计算机系统组成与工作原理的理论学习，后启安装操作系统与驱动程序组建小型局域网等后续任务。学生通过本课的动手实践，把抽象的主机内部结构知识转化为可触摸、可操作的具身经验，为理解信息系统体系中硬件的基础性地位打下坚实根基。

二、课标与教材分析

《普通高中信息技术课程标准》明确提出，信息技术课程要围绕学科核心素养展开，即信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。本课的设计正是以这四大素养为坐标：学生在识别与选购硬件的过程中发展信息意识，在规划安装顺序、排查故障的过程中锤炼计算思维，在借助数字化资源完成装配的过程中提升数字化学习能力，在规范操作、安全用电、旧件回收的环节中落实信息社会责任。

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