高三历史统编版一轮复习教学设计：社会主义建设在探索中曲折发展.docxVIP

高三历史统编版一轮复习教学设计：社会主义建设在探索中曲折发展

一、教学立意与学情分析

本课对应统编版《中外历史纲要（上）》社会主义建设在探索中曲折发展一节，面向2027届江苏省高三学生开展一轮复习，并与选择性必修二、三的相关内容实现融合打通。学生在此前学段已初步了解新中国成立后的曲折探索历程，但知识多呈碎片化状态，对探索—曲折—成就三者的逻辑关系缺乏整体把握，容易陷入以曲代全或以功掩过两种片面认知。

本课教学立意确定为：把1956年至1978年这二十余年放在中国式现代化的长时段视野中考察，引导学生理解探索是时代赋予的使命，曲折是探索必须付出的学费，成就是在曲折中积累的物质基础与制度遗产。一轮复习的核心任务不是重复史实，而是重建框架、贯通史识、淬炼思维。

二、教学目标

其一，时空观念。学生能够在时间轴上准确标注三大改造完成、中共八大、三面红旗出台、八字方针、文革爆发与结束、两大外交突破等关键节点，并能将各节点嵌入同时期的世界局势坐标，如冷战格局、不结盟运动兴起、第三次科技革命推进。

其二，史料实证。通过中共八大报告节选、大跃进时期报刊材料、七千人大会讲话、尼克松访华公报等多类型史料，训练学生辨析史料类型、判断史料价值、提取有效信息的能力。

其三，历史解释。学生能够运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的基本原理，分析社会主义建设总路线、大跃进、人民公社化运动发生的原因及教训，能辩证