2-3《制作独轮车》教学反思3篇五年级上册第二单元.docx

《制作独轮车》教学反思（1）

深圳市xxxxx五年级科学授课教师：＿＿＿＿＿

一、对整节课的整体认识与基本判断

《制作独轮车》是工具与技术单元的第3课，也是本单元唯一一节需要学生进行实物制作的工程技术课。学生在前两课中已经认识了各种工具、知道了独轮车运用了杠杆原理，本课则要求他们综合运用这些认识，为独轮车设计一个能承重、能平稳滚动的模型，经历明确任务—设计—制作—测试—交流与评价这一完整的工程活动过程。对应的课程标准是13.2工程的关键是设计和13.3工程是设计方案物化的结果，落点在工程设计的一般过程和设计先行的工程思维上。

从教材定位看，本课是整个单元中动手色彩最浓、也最能激发学生兴