1-1《研究放大镜》教学反思3篇五年级上册第一单元.docx

《研究放大镜》教学反思（1）

深圳市xxxxx小学五年级科学授课教师：＿＿＿＿＿

一、对本节课的整体认识与基本判断

《研究放大镜》是教科版“微小世界”单元的起始课，对应《义务教育科学课程标准（2022年版）》5～6年级学习内容“12.3科学、技术、工程相互影响与促进”的第四点“初步认识技术与工程对科学发展的促进作用，应用仪器设备进行观察并进行记录”。作为单元开篇，它承担着把学生带进“微小世界”这一全新领域的任务：让学生从“用肉眼看不清楚”的现实需求出发，认识放大镜这一观察工具，并在它的帮助下去发现一个此前未曾留意的世界。

教案为一节课设计了三个层层递进的探索活动：先用放大镜与肉眼对比