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- 2026-11-03 发布于四川
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2.1认识实数(第2课时)教学设计
1.教学内容
本节课是北师大版《义务教育教科书?数学》八年级上册(以下统称“教材”)第章“认识实数”2.1认识实数(2),内容包括:理解无理数的本质特征,掌握实数的定义与分类,会在数轴上表示实数。
2.内容解析
学生在学习认识实数的第二课时之前已经掌握了无限不循环小数的概念与特征.无限不循环小数和本节中的无理数本质上是同一种数,这为学生学习实数的定义和分类提供了良好的认知基础.但实数不一定是无理数,而无理数一定是实数,这种差异也正是学生学习过程中需要重点关注和区分的地方.实数作为代数知识最基础的存在,是对数的范围的更一步拓展.有理数和无理数共同
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