科学探究与创新意识素养如何考——2024年等级考实验题分析及对教学的启示.pdfVIP

2024年高考命题研究

■化学

科学探究与创新意识素养如何考？

——2024年等级考实验题分析及对教学的启示

●支瑶*

摘要：本文以《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（文中简称“课程标准”）为依据，分析、

提炼科学探究与创新意识素养考查的问题结构和指向素养内涵发展进阶的水平要求；以2024年11套普通高中学业

水平等级性考试化学卷中与化学实验相关的试题为样本，分析试题对科学探究与创新意识素养考查的基本情况，

并结合具体案例对指向科学探究与创新意识素养内涵的不同水平试题的特点进行了深入分析，提出学业水平等级

性考试化学实验相关试题对高中化学实验教学的启示。

关键词：2024年高考化学学业水平等级性考试科学探究与创新意识素养化学实验教学

中图分类号：G424.7文献标识码：A文章编号：1672-6715（2024）08-0073-12

科学探究与创新意识素养是化学学科核与策略的研究较多，关于评价的研究较少。

心素养的重要组成部分，从实践层面激励学虽然有研究者提出了科学探究素养评价的核