2026-2027学年统编版语文一年级上册《大还是小》第1课时教学设计.docx

2026-2027学年统编版语文一年级上册《大还是小》第1课时教学设计

一、教材分析

《大还是小》是统编版义务教育语文教科书一年级上册“成长”主题单元中的一篇课文。全文以第一人称叙述，共六句话，语言亲切浅显，充满童真童趣。课文运用“有时候……我觉得……”这一句式，写出了孩子在不同生活情境中对“大”和“小”的不同体验：当“我自己穿衣服”“我自己系鞋带”时，觉得自己很大；当“我够不到按钮”“我听到雷声喊妈妈”时，又觉得自己很小。最后，作者表达出“有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点长大”的矛盾而真实的心理。课文语言富有节奏感，句式整齐，画面感强，非常适合一年级学生朗读和模仿表达。