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《祖国啊，我亲爱的祖国》第2课时教案

一课程信息

项目

内容

年级册次

九年级下册

教材版本与单元

用户提供的部编版语文教材，第一单元

课题与课型

第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷；现代诗教读

课时

第2课时，共2课时；45分钟

教材范围

印刷第2—4页

二单元整体与本课任务

单元主题与语文要素：祖国之爱、光明向往、理想与信念；从韵律、意象、构思和抒情主人公读懂情思。单元任务：面向同班同学开展诗歌品读，用诗句作有依据的解说，再修改一段有诗意的表达；以依据、解释、朗读和修改效果评价。

本课功能：示范从形象特点与动作解释情感，并将阅读发现用于承接与新意象表达，供后续自读诗歌调用。

本课前置成果：已完成四节意象情感表、前两节试背记录，并留下一个诗句疑问。

本课阶段成果及评价标准：形成四组诗句的品味批注、5处承接仿写和一首经修改的4—6行致祖国小诗。品味有关键词和语境；补句五处齐全且贴合原意象；新诗有具体画面并保留修改。

后续调用：带有依据的品读与新诗修改记录用于单元其他诗歌阅读、综合实践及“提高语言的表现力”写作。

课时衔接：从上节读懂大意转为解释语言和自主表达，不重讲全套字词、不重复全文初读。

三核心素养目标

语言运用与审美创造：在课后题三中说明形象、用词与情感的关系，并用承接句与新诗把这种关系转为个人表达；以批注、初稿及修改稿为证。

思维