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(幼儿教育)-大班毕业主题绘画活动：再见了,幼儿园-精选

大班毕业主题绘画活动“再见了，幼儿园”是整合艺术、社会、语言、科学多领域发展目标的综合性实践活动，核心是依托绘画这一幼儿最熟悉的艺术表达载体，帮助即将步入小学的大班幼儿梳理三年幼儿园生活的成长经验，释放与表达离别情绪，建立对“毕业”的正确认知，顺利完成幼小衔接阶段的心理过渡。活动的设计与实施严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的核心要求，以幼儿为主体，以情感表达为核心，兼顾技能发展与社会性培养，适用于各类幼儿园大班毕业季的教育实践。

一、活动设计依据

（一）政策与理论依据

《指南》艺术领域明确提出，5-6岁幼儿应“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象”“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”；社会领域要求大班幼儿“能与同伴友好相处，愿意与人分享自己的感受”“对小学生活有好奇和向往”；语言领域要求“能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法”。本次活动正是以绘画为切入点，将多领域目标自然融入主题实践中，符合《指南》“整合性、生活化、游戏化”的教育原则。

从儿童发展心理学视角看，大班幼儿处于埃里克森人格发展阶段的“主动对内疚”向“勤奋对自卑”过渡的关键期，毕业作为人生中第一个具有仪式感的离别事件，极易引发幼儿的情绪波动。中国学前教育研究会2024年发布的《大班幼儿毕业情绪现状调研白皮书