八年级道德与法治下册《基层群众自治制度》教学设计 (1).docxVIP

八年级道德与法治下册《基层群众自治制度》教学设计

一、教材分析

本课是统编版道德与法治八年级下册第五单元我国政治制度中的重要组成部分，主要介绍基层群众自治制度的基本内涵、实践形式及其在国家治理体系中的独特地位。教材以村民自治、居民自治、职工代表大会为主要载体，引导学生认识基层群众自治是人民当家作主最直接、最广泛的体现，是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分。通过本课学习，学生应能够理解基层群众自治制度的核心要义，认同中国特色社会主义民主政治的价值追求，进而树立制度自信，增强政治认同。

二、学情分析

八年级学生已经具备一定的政治生活常识，对民主自治等概念有初步感知，但对基层群众自治制度的运行机理和实践价值认识不够深入。部分学生可能存在基层事务离自己很远的认知误区，缺乏主动参与基层民主实践的意识。同时，八年级学生正处于价值观形成的关键期，需要通过典型案例和情境体验，引导其理解制度内涵，培育公共参与素养。

三、教学目标

知识目标：理解基层群众自治制度的含义、内容及意义；掌握村民自治、居民自治的主要内容和实现形式；明确基层群众自治在人民民主中的重要地位。

能力目标：能够运用所学知识分析身边的基层民主实践案例；初步具备参与基层民主决策、民主管理、民主监督的实践能力。

情感态度价值观目标：认同基层群众自治制度，增强制度自信和主人翁意识；树立有序参与基层民主生活的政治态度，培育公共精神和社会责