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- 2026-11-04 发布于河北
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《比的化简》教案2（课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）
小学数学六年级上册
一、学情分析
六年级学生已经系统学习了分数的意义与性质、分数乘法和分数除法，能熟练进
行分数、小数的乘除运，理解了分数的基本性.质，也掌握了商不变的规律。本单元
前几课时，学生己经认识比的意义，知道比与除法、分数之间的关系，能较熟练地求
比值，这为本课学习奠定了知识和方法基础。
但是，学生对“比的前项和后项同时变化而比值不变”这一现象还缺乏亲身体验，
从几个
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