小学六年级科学《建造塔台》教学设计.docx

小学六年级科学《建造塔台》教学设计

本课是教科版六年级下册第一单元的第三课时。在前两课学习中，学生已经认识了塔台的结构特点，了解了上小下大、上轻下重的稳定性原理，并完成了塔台设计图的绘制。本课的任务是将纸面方案转化为真实作品，在动手建造的过程中经历按图施工—发现问题—改进调整—测试评价的完整工程实践循环。这一课承载着科学课程标准中技术、工程与社会领域的核心要求，是培养学生工程思维、实践能力和责任意识的关键一课。

一、教材与学情分析

（一）教材地位和作用

本单元以小小工程师为主题，围绕塔台这一载体展开项目化学习。《建造塔台》处于单元学习的中间枢纽位置：向前承接了解我们的住房和建造塔台的设计两课的