小学道德与法治五年级下册“1.docxVIP

小学道德与法治五年级下册“1.9中国有了共产党”精品教案设计与课堂实践

一、教材定位与学情研判

本课选自统编版小学《道德与法治》五年级下册第一单元《我们是中国人》第九课《中国有了共产党》，属于国情教育与革命传统教育相融合的内容板块。教材以时间为经，以重大历史事件为纬，从马克思主义的早期传播写起，一直延伸到中国共产党的正式成立，旨在让学生初步了解中国共产党诞生的历史必然性，感悟这一开天辟地的大事变对中国社会产生的深远影响。

五年级学生已经具备一定的历史认知基础，在日常生活中通过影视作品、红色旅游、家庭讲述等渠道，对中国共产党有零星、感性的认识，但尚未形成完整的历史脉络。他们能够理解具体的故事和人物，但对马克思主义为何能在中国扎根、共产党为何能在上海和嘉兴南湖诞生等深层问题缺乏理性思考。学生的思维正处于从具体形象向抽象逻辑过渡的阶段，教学中需要兼顾故事的生动性与思想的深刻性，既要以情动人，又要以理服人。

二、教学目标

认知目标：了解马克思主义在中国早期传播的主要途径，知道中国共产党成立的时间、地点、主要发起人和标志事件，能够说出中共一大召开的基本史实。

情感目标：体会中国共产党成立的历史意义，感受革命先驱追求真理、矢志不渝的崇高品质，激发热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的真挚情感。

能力目标：能够通过查阅资料、整理信息、合作探究等方式，自主建构历史认知框架，提升历史思辨能力与语言表达能