小学五年级英语 Unit 2 My feelings Part B Let’s learn 教学设计.docxVIP

小学五年级英语Unit2MyfeelingsPartBLet’slearn教学设计

一、教材分析与核心素养定位

人教PEP版五年级上册Unit2Myfeelings以情感表达为主题，PartBLet’slearn作为本单元第二课时的核心词汇教学板块，承担着语言知识构建与情感体验内化的双重任务。课文呈现angry,sad,happy,worried,excited五组核心形容词及对应名词形式，配合情境图片与Let’schant环节，旨在引导学习者在真实语境中感知词义、掌握发音、运用句型Howdoyoufeel?Ifeel...完成情感交际。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养导向，本课教学设计确立三维目标：语言知识层面，准确认读拼写五组情感词汇，熟练运用一般现在时第三人称单数及复数形式描述他人与自身情绪；语言技能层面，能在听说读写一体化任务中流畅表达情感缘由，拓展Whyareyou...?Because...因果逻辑链；核心素养层面，通过情境体验培育学习者共情能力，建立积极心理调适机制，践行立德树人根本任务。

学情分析显示，五年级学习者已积累基础情感词汇happy,sad,angry等，具备初步音素拼读能力与简单问答交互经验。但受限于认知发