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2026年人音高中音乐选择性必修1合唱《第六单元合唱曲目（供选择）》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级音乐选修生（合唱模块）

课题名称

第六单元合唱曲目（供选择）——多元文化视域下的合唱艺术表达

课时安排

8课时（每课时45分钟）

教材版本

人民音乐出版社高中音乐选择性必修1《合唱》

单元主题

聆听·碰撞·重塑——合唱中的文化对话与当代表达

大概念

合唱作品是特定文化语境下声音的集体建构，其演绎过程是历史理解、审美判断与艺术创造力的综合显现。

核心内容

三首不同风格合唱作品（《阳关曲》《天神赐粮》《非洲赞歌》）的深度研习与创造性演绎，涵盖古诗词合唱、拉丁文圣咏、非洲无伴奏合唱三种文化语境。

教学重点

精准把握不同文化语境合唱作品的风格特征，通过声音控制、语言咬字、节奏律动实现风格化演唱。

教学难点

突破文化隔阂，让学生在《天神赐粮》的拉丁文歌词与复调织体中建立声音的仪式感，在《非洲赞歌》复杂交错节奏中保持声部独立性。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》及《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，聚焦音乐学科核心素养的落地转化。合唱教学不能停留在“唱准音、合上拍”的技术层面，而应引领学生通过集体的声音实践，理解音乐作为文化符号的深层意义。本单元选取的三首作品