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《探索三角形三边关系》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版五年级数学上册.pdfVIP

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  • 2026-11-05 发布于河北
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《探索三角形三边关系》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版五年级数学上册.pdf

    《探索三角形三边关系》教案2（课时）-2026-2027学年北

    师大版（新教材）小学数学五年级上册

    一、教学景

    学生在之前的学习中，已经认识三角形，知道三角形是由三条线段首尾相

    围成的封闭图形，能够辨认三角形，了解三角形有3条边、3个角、3个顶点。

    学生具备动手操作、小组合作的课堂活动经验，但多数学生存在固有认知：认为

    只要有三条线段，就一定能够围成三角形。学生对于“三条线段满足怎样的条件

    才可以围成三角形”没有清晰认知I,对于“两边之和等于第三边不能围成三角形

    这一难点很难通过直观操作直接得

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