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《创意手工坊—三角形》教案（3课时）-2026-2027学年青岛版五年级数学上册.pdfVIP

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  • 2026-11-05 发布于河北
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《创意手工坊—三角形》教案（3课时）-2026-2027学年青岛版五年级数学上册.pdf

    《创意手工坊一三角形》教案3（课时）-2026-2027学年青岛版

    （新教材）小学数学五年级上册

    一、学情析

    学生在低年级己经直观认识三角形，能够从生活实物中辨认三角形图形，

    握线段、角的基本概念，会使用量角器测量角度，具备基本动手操作、小组合作

    探究的能力。但学生对三角形的认知停留在直观表象层面，没有建立严谨的几何

    概念，对于三条线段能否围成三角形、三角形内角存在的内在规律缺少理性思考,

    容易产生”只要有三条线段就可以围成三角形”“三角

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