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2026年苏教版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：鼠标的奇妙用途

教学设计说明（表格呈现）

授课对象｜课题名称｜课时安排｜教材版本｜单元主题｜大概念｜核心内容｜教学重点｜教学难点

一年级下册｜鼠标的奇妙用途｜8课时｜苏教版信息技术｜鼠标功能与创意应用｜信息工具的多元使用｜鼠标基本操作、绘图、游戏互动、数据采集｜掌握鼠标基本操作并能在不同情境中灵活运用｜引导学生从具体操作向抽象功能概念迁移

设计理念与指导思想

本单元以“教学评一体”为核心，强调教师在课堂中不仅是知识的传递者，更是学习情境的创设者、学习过程的观察者与评价的参与者。遵循《义务教育课程标准（2022年版）》关于信息技术学科核心素养的要求，围绕“信息意识、计算思维、数字学习与创新、信息社会责任”四个维度展开教学。教学过程中，教师以项目式学习为主线，通过真实情境让学生在操作中发现问题、在合作中解决问题、在反思中提升能力。评价贯穿始终，既有过程性的观察记录，也有终结性的成果展示，实现教、学、评的有机统一。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

信息技术课程标准明确提出，一年级学生应能够识别常见输入输出设备，了解其基本功能，并在教师指导下进行简单的操作与创作。标准强调培养学生的信息意识——能够辨别信息的真伪与价值；计算思维——通过顺序、循环、条件等基本结构解决