西师大版（新教材）小学音乐三年级上册第五单元《演唱 放牛山歌》精品课件.pptxVIP

核心素养目标审美感知：感受四川山歌高亢欢快的韵味与放牛娃的田园生活。艺术表现：能用欢快跳跃的声音演唱并背唱歌曲，视唱旋律并补全空缺。创意实践：用轮唱的形式演唱歌曲，分组合作表现山歌野趣。文化理解：发现歌谱中的反复记号，了解四川儿歌的山歌风格。

情境导入山里的歌声

山里的歌声太阳出来哟喂，照北哟岩——山坡上，放牛娃骑在牛背上唱起了山歌。听！

揭示课题学唱四川儿歌《放牛山歌》，感受高亢、愉悦地的山歌韵味。

完整聆听感受山歌

完整聆听初听范唱，感受欢快跳跃的山歌韵味：太阳出来哟喂，照北哟岩！

朗读歌词按节奏朗读歌词，读出哟喂啰等衬词的山歌味道。

学唱歌曲欢快跳跃

学唱歌曲跟琴分句学唱：1=G2/4，高亢、愉悦地——用欢快跳跃的声音演唱。

背唱歌曲完整背唱歌曲，注意结束句哥儿啰喂的反复记号位置。

旋律补充轮唱练习

补充旋律把空缺的旋律补完整，唱一唱是否顺口；别忘了歌谱里的反复记号，按顺序演唱。

轮唱演唱用轮唱的形式进行演唱：第一组先唱，第二组隔句进入，比比哪组配合默契。

展示评价课堂小结

发现反复记号发现歌谱中的反复记号，找出正确的演唱顺序：结束句在哪里反复？

课堂小结回顾：欢快跳跃演唱、轮唱形式、反复记号。作业：把《放牛山歌》唱给家人听。这节课我们学会了——★用欢快跳跃的声音背唱歌曲★学会了轮唱的演唱形式★发现了歌谱中的反复记号作业：把《放牛山歌》唱给家人听

教师结语