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(2026年)秋教研工作计划

2026年秋季学期教研工作计划以《义务教育课程方案（2022年版）》《普通高中课程方案和课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，紧扣“双减”背景下教育高质量发展要求，聚焦学生核心素养培育，统筹整合校内外教研资源，着力破解课堂教学痛点、教研落地难点、教师成长堵点，全面提升本校基础教育教学质量。本计划立足本校2026年秋季学期教学实际，针对上学期教研工作中暴露的“大单元设计浮于表面、跨学科学习缺乏系统性、教师分层培养针对性不足”等问题，以“精准教研、提质增效”为核心，推动教研工作从“经验驱动”向“数据驱动”转变，从“集体活动”向“个体成长”延伸，从“校内封闭”向“校内外联动”拓展，为学生全面发展和教师专业成长提供坚实支撑。

一、工作目标

总目标为实现“三个提升”：教师专业素养提升、课堂教学效能提升、学生核心素养落地率提升。分项目标包括：

1.校本教研参与率达100%，各学科组每月开展集体教研活动不少于4次，每两周开展一次专题研修；

2.区级及以上教研成果获奖率较2026年春季学期提升15%，其中至少有3个案例入选市级优秀教研成果集；

3.跨学科主题学习课程开设覆盖率达80%以上，各学科组至少开发2个符合学段特点的跨学科主题学习案例；

4.学生学业质量监测优秀率提升8个百分点，不及格率下降5个百分点，核心素养相关的开放性试题得分率提升10