原创力文档指向审美创造素养的小学语文教科书插图运用的个案研
究——以H小学C教师为例
摘要
随着新课标背景下语文教育对“以美育人”的强调，审美创造素养作为学
生核心素养的重要组成部分，成为小学语文教学的重要目标。教科书插图作为
小学语文教科书的关键组成部分，凭借其直观性、趣味性和艺术性，在激发学
习兴趣、辅助文本理解及培养审美能力方面具有独特价值。然而，当前小学语
文教学中插图的美育功能长期被遮蔽，教师对插图的利用多停留在解释性层面，
缺乏对其审美价值的深
指向审美创造素养的小学语文教科书插图运用的个案研
究——以H小学C教师为例
摘要
随着新课标背景下语文教育对“以美育人”的强调，审美创造素养作为学
生核心素养的重要组成部分，成为小学语文教学的重要目标。教科书插图作为
小学语文教科书的关键组成部分，凭借其直观性、趣味性和艺术性，在激发学
习兴趣、辅助文本理解及培养审美能力方面具有独特价值。然而，当前小学语
文教学中插图的美育功能长期被遮蔽，教师对插图的利用多停留在解释性层面，
缺乏对其审美价值的深
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