2026新教材语文 9 谈骨气 课件(共20张PPT).pptxVIP

谈骨气;学习目标;作者简介;本文写于1961年春，最初发表在同年3月4日《中国青年报》。在这个发生重要转变的历史阶段，除了必须依靠党的一系列正确的政策和果断的措施外，还要发扬民族的优良传统，振奋民族精神，调动起一切积极因素，克服暂时困难。当时新中国面临严峻挑战，部分民众士气低落。作者为了凝聚民族精神、鼓舞全国人民克服困难，特意撰写了此文。;字词积累;本文写了什么，怎么写的，为什么这样写？;1.给课文划分结构层次。

2.找出作者对“骨气”下的定义。课文为证明中心论点列举了哪几个事例？请简要概括。

3.作者用什么话来阐释“骨气”的内涵?

4.本文的基本论证思路是怎样的？

5.第7段引用《礼记》中“不食嗟来之食”的故事，有什么作用？请简要概括。

6.本文论据典型，令人信服。请你再补充一个事实论据来论证中心论点。;1.给课文划分结构层次。;第一部分（1）：

第二部分（2-4）：

第三部分（5-9）：

第四部分（10）：;2.找出作者对“骨气”下的定义。课文为证明中心论点列举了哪几个事例？请简要概括。;3.作者用什么话来阐释“骨气”的内涵?

4.本文的基本论证思路是怎样的？;;6.本文论据典型，令人信服。请你再补充一个事实论据来论证中心论点。;钱学森：科学旗帜，民族脊梁

被外国人称为“能抵