2026新教材语文 20 怀疑与学问 课件(共28张PPT).pptxVIP

怀疑与学问;作者简介;1.读读写写;预习检查;听读课文，整体感知。;1.论题：;阅读课文，边读边找出课文的分论点。;;①引出下文,使文章上下紧紧相联。;;第一层（开头到“这是做一切学问的基本条件”）:指出“怀疑的精神”“是做一切学问的基本条件”。;;在3-5段中，为证明怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤，作者列举了哪些事例（事实论据），引用了哪些名言（道理论据）？;1.第6段第一句话在文中起到什么作用？;2.第一个分句说：“怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤”，结合课文相关段落说说，辨伪去妄的必要步骤有哪几步？;主旨归纳;梳理全文论证思路：;论证方法;孟子所谓“尽信书不如无书”。;对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。;清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学?章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒，他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。;法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”;1.思考·探究·积累三本文逻辑严密,语言准确。结合上下文,揣摩下面这段文字,回答后面的问题。

一切学问家,不