2026新教材语文 19 想和做 课件(共16张PPT).pptxVIP

第一课时·学习目标这节课，我们要学会哪三件事？一找观点从标题和关键句中，准确提取全文中心论点，分清观点句、解释句和材料句。二理思路梳理提出问题—分析偏向—阐明关系—提出做法的论证路径，看清作者怎样一步步说理。三辨关系理解想指导做、做检验想，分清空想与蛮干两种偏向。

环节一·生活入题这两位同学，问题分别出在哪儿？学生甲制定了一份非常详细的期末复习计划：每天背多少单词、做几道题、复习哪一科……写了整整一页。可是一周过去了，计划还停留在第一行。问题：只想不做——空想学生乙一拿到作文题就动笔写，半小时写了满满一页。写到一半才发现：自己举的例子和题目要求根本不是一回事，前面写的几乎全要划掉。问题：只做不想——蛮干追问：如果只用懒或粗心解释，够不够？他们在想与做的关系上，到底错在哪儿？

环节二·知人论世读议论性文章，我们在读什么？关于作者胡绳（1918—2000）哲学家、历史学家。他的文章善于把日常经验讲得明白、透彻，不摆架子，不说空话。关于文体·议论性文章三要素：论点·论据·论证论点——作者主张什么判断论据——用什么材料来支撑论证——材料怎样和观点连上提醒：我们不只是记一个想和做要结合的结论，更要看清作者是怎样把这个道理讲清楚的。

环节三·默读圈画默读课文，动笔做两件事1用横线画出直接表明作者看法的句子——这些是观点句2用波浪线画出解