原创力文档摘要
摘要
《普通高中语文课程标准（2017年版2020修订）》将语文学习内容整合于18
个学习任务群下，积极倡导专题教学，致力于学生语文核心素养的全面发展；新
教材创新了双线组元方式和一课多文的编排方式；新高考文言文命题则呈现出文
本复合化、能力综合化的趋势。2017年褚树荣提出了微专题教学，这种契合课标
精神理念、教材编写逻辑与考试改革方向的创新教学模式，以其“微精深”“短平
快”的特点，为高中史传类文言文教学提
摘要
摘要
《普通高中语文课程标准（2017年版2020修订）》将语文学习内容整合于18
个学习任务群下，积极倡导专题教学，致力于学生语文核心素养的全面发展；新
教材创新了双线组元方式和一课多文的编排方式；新高考文言文命题则呈现出文
本复合化、能力综合化的趋势。2017年褚树荣提出了微专题教学，这种契合课标
精神理念、教材编写逻辑与考试改革方向的创新教学模式，以其“微精深”“短平
快”的特点，为高中史传类文言文教学提
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