城市小学教师数字化技术压力研究
—以西安市Y区小学为例
摘要
随着数字化技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛,但同时也
Y
给城市小学教师带来了相应的技术压力。本研究以西安市区小学为例,深
入研究数字化技术背景下城市小学教师的压力。
本研究通过技术接受模型构建框架模型,识别了九个核心变量因素,包
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