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大班德育安全教育活动方案

一、方案设计说明

大班幼儿（5~6岁）正处于规则意识、任务意识和自我保护能力形成的关键期，单纯的口头说教难以内化为行为习惯，必须依托「情景体验—反复演练—家园一致」的闭环才能真正落地。本方案面向本园大班3个班级（约105名幼儿、12名带班教师），覆盖一学期（约20周），将德育与安全教育融合设计：德育解决「愿意遵守规则、关心他人」，安全教育解决「知道危险、会躲危险、会求助」，两者以「规则」为共同落点。学期结束时以幼儿「会做10件事」作为验收标准（见第九章），而非以「讲过多少课」计算工作量。

二、活动目标

2.1德育目标

1.规则意识：能遵守班级5条基本规则（排队不推挤、玩具归位、发言举手、户外听指令集合、不离开老师视线），连续2周达标率不低于85%。

2.关心他人：能在同伴摔倒、哭泣、争抢玩具时主动做出至少一种帮助行为（扶起、安慰、报告老师、让出玩具）。

3.任务意识：能完成值日生工作（发餐具、浇植物、整理图书角），每项独立完成率不低于80%。

4.情绪管理：生气时能用语言表达（「我生气了，因为……」）而不是打人、摔东西，本月情绪事件记录下降30%。

2.2安全目标

1.知危险：能说出8类危险源（火、电插座、开水、楼梯奔跑、陌生人、走失、异物入口鼻、马路车辆）及对应后果。

2.会自护：掌握6个动作技能