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小学四年级劳动教育教学设计：最美劳动者的发现与致敬

一、教学素材分析

《最美劳动者》选自人教版小学劳动教育四年级上册第三单元“职业体验与职业启蒙”模块。该单元旨在引导学生初步了解社会职业分类，体验不同职业的劳动过程，树立正确的职业观念，培养劳动精神。本课作为单元的导入与核心课例，选取“最美劳动者”这一具有鲜明时代特征与情感温度的主题，旨在打破学生对劳动者刻板、单一的认知，将视野从教材走向生活，从课堂走向社会。

教材内容主要包含三个板块：一是“寻找身边的最美劳动者”，引导学生从熟悉的校园、社区、家庭入手，观察记录不同岗位劳动者的工作场景；二是“走进职业深度体验”，设计采访、跟岗、模拟等多元活动，