小学英语四年级下册Unit 7 Doing chores at home Wrap-up时间与Assessment时间教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit7DoingchoresathomeWrapup时间与Assessment时间教学设计

本设计立足于新课标核心素养导向，以译林版四年级下册Unit7“Doingchoresathome”单元收官课为载体，聚焦“Wrapup时间”与“Assessment时间”两大板块的有机融合。单元主题贴近学生生活实际，语言素材具有高频实用特征，为开展真实情境下的语言实践活动提供了天然土壤。本课不单纯作为知识点的机械复习，而是将单元内听说读写看、语音语感、语法功能、主题意义等要素统整为一系列层层递进、相互支撑的学习任务，引导学生在“理解、运用、创新”的深度学习循环中，完成从语言知识积累到语言运用能力生成的跨越，同时嵌入形成性评价机制，让评价成为学习的助推器。

学情分析是本设计的逻辑起点。四年级下学期学生已具备基础的字母拼读能力、简单日常交际词汇及基础句型操练经验，处于英语学习的关键过渡期，认知发展由形象思维向抽象逻辑思维过渡，注意力易分散但好奇心强，合作意识萌芽。针对本单元，学生对家务词汇“sweepthefloor,washclothes,waterflowers,makethebed,setthetable,dothedishes”及句型“Whatdoyoudoathome?Ioften…Doyou…?