《互联网销售管理》课程思政——19.从平凡到非凡：解构阿里巴巴的人才培养“炼金术”.docxVIP

从平凡到非凡：解构阿里巴巴的人才培养“炼金术”

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京东创始人刘强东曾说，要么找最贵的人，要么把普通人培养成最贵的人。阿里巴巴的人才培养体系，正是“让平凡人做非凡事”这一理念的极致实践。其核心在于，人才培养并非孤立的培训活动，而是与公司战略、业务发展紧密结合的组织能力建设工程。

原则一：围绕业务，而非脱离业务。

阿里的人才培养已从单纯的学习发展（LD）、人才发展（TD）进化到了组织发展（OD）的更高维度。这意味着，所有培训设计的出发点，都是为了帮助业务成功。培训体系不再是僵化的课程列表，而是动态地围绕公司战略方向进行调整。为此，OD团队会扮演“催化剂”角色，通过组织特定活动，帮助业务团队跳出日常运营的细节，回归初心愿景（从未来看现在）、真正理解客户需求（从客户看我们），并激发团队面对不确定性的创造力。

原则二：分层培养，而非“一刀切”。

阿里深刻认识到，不同层级的管理者需要掌握的关键能力截然不同。因此，其培训体系被精细地划分为新人培训、专业技能培训和管理培训三大模块。其中，最具代表性的管理培训“三板斧”（在阿里内部已发展为“九板斧”），便是针对不同管理层级的定制化培养方案。这种明确的层级区分，被认为是阿里在人才培养领域划时代的洞见，确保了培养的精准性和高效性。

原则三：结合实战，而非纸上谈兵。

阿里认为，培训最大的挑战在于知识的“认知偏差”与“转化鸿沟”。为此，其培训体系极度