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(2026年)《大卫科波菲尔》导学案

学习目标

1.了解查尔斯·狄更斯及其代表作《大卫·科波菲尔》，体会作品的社会批判意义。

2.通过阅读文本，梳理小说的情节，分析大卫·科波菲尔的人物形象，把握其性格特点和成长历程。

3.学习小说运用多种描写方法塑造人物的技巧，品味作品的语言特色，提高文学鉴赏能力。

4.联系作品创作的时代背景，深入理解作品所反映的社会现实，培养学生对社会问题的关注和思考能力。

学习重难点

1.重点

?掌握小说的主要情节，理解大卫·科波菲尔这一人物形象的典型意义。

?学习小说塑造人物的方法，体会作品独特的语言风格。

2.难点

?深入理解作品所反映的19世纪英国社会的种种问题，体会作者对社会现实的批判和对人性美好的追求。

?探讨大卫·科波菲尔的成长经历对我们的启示，思考成长过程中所面临的困难和挑战。

学习方法

1.自主阅读法：学生自主阅读《大卫·科波菲尔》的相关章节，了解小说的基本情节和主要内容。

2.问题探究法：设置一系列问题，引导学生深入思考小说的主题、人物形象、艺术特色等方面的问题。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论，分享阅读感受和见解，培养学生的合作学习能力和交流表达能力。

4.比较分析法：将《大卫·科波菲尔》与狄更斯的其他作品进行比较，体会作者的创作风格和思想变化。

学习过程

一、知识链接

1.作者简介

查尔斯·狄更斯（18