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学校与社区结对共建活动小结

为深入贯彻落实立德树人根本任务，构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络，XX学校与XX社区自X年X月启动结对共建工作以来，始终坚持以“资源共享、优势互补、互助共建、共同发展”为原则，围绕教育服务、文化建设、社区治理等重点领域开展了系列活动，现将具体工作开展情况总结如下：

一、健全共建机制，夯实合作基础

（一）构建组织领导体系

学校与社区联合成立共建工作领导小组，由校长和社区党委书记担任双组长，分管德育副校长、社区居委会主任任副组长，成员涵盖学校德育处、团委、少先队及社区党群服务中心、综治办、文化站等部门负责人。建立季度联席会议制度，先后召开专题会议6次，研究制定《结对共建三年行动计划（202X-202X）》，明确“教育赋能、文化润民、服务惠民”三大目标及12项重点任务，形成“党委领导、部门联动、师生参与、居民支持”的工作格局。

（二）完善资源整合机制

双方签订《资源共享协议书》，学校开放图书馆、运动场馆、多功能教室等场所资源，累计向社区居民提供场地使用服务42次；社区则整合辖区企事业单位、非遗传承人、退休教师等资源，建立“社区校外辅导员库”，吸纳28名专业人士参与学校实践课程开发。同时，共同设立“共建专项基金”，通过企业捐赠、社区公益金匹配等方式筹集资金15万元，为活动开展提供保障。

（三）建立考核评价机制

制定《共建活动成效评估办法》，从活动参与度、居