初中六年级地理第九章东半球其他的地区和国家教学设计.docx

初中六年级地理第九章东半球其他的地区和国家教学设计

一、教学内容分析

《义务教育地理课程标准（2022年版）》在认识区域部分要求学生运用地图和相关资料说出某地区的地理位置特点，因地制宜说明其突出的自然与人文特征，初步建立人地协调的观念。本章位于世界地理分区的收尾处，前有亚洲、日本，后有极地地区，需要学生把前面学东南亚、印度时用过的位置—地形—气候—资源—经济这条分析链条完整迁移到中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、澳大利亚四个区域上去，知识不再求全求深，重在方法的复用与校正。学生要能读图描述中东两洋三洲五海的枢纽位置，框算石油外运的三条航线，解释热带草原气候降水季节差异如何塑造撒哈拉以南非洲的经济