摘要
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近年来,随着教育信息化的推进,微课作为一种新兴教学模式在农村教育中
备受关注。四川省邻水县作为农业大县,其农村初中语文教学面临师资薄弱、教
学方式单一枯燥、学生兴趣低迷等问题,而微课的引入为解决这些问题提供了新
思路。微课以其短小精悍、易于传播的特点,能够激发学生学习兴趣,优化教学
资源,缩小城乡教育差距,但其在实际应用中仍面临诸多挑战。
本研究采用问卷调查、访谈和案例分析等方法,对邻水县农村初中语文微课
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