高中一年级生物《细胞呼吸的方式和有氧呼吸》教学设计.docx

高中一年级生物《细胞呼吸的方式和有氧呼吸》教学设计

【教材分析】

本课时选自人教版高中生物必修1《分子与细胞》第5章第3节，是学生理解细胞能量供应机制的核心内容。前一节细胞的能量通货ATP建立了ATP是驱动生命活动的直接能源物质的认知，本课时则回答ATP中的能量从何而来这一根本追问，承上启下，同时为后续光合作用中物质与能量转变的对比学习埋下伏笔。

教材将本节内容分为探究·实践：探究酵母菌细胞呼吸的方式和有氧呼吸两大板块。前者是科学探究素养的集中载体，涉及对比实验设计、变量控制、产物检测等关键方法；后者是概念建构的主阵地，要求学生理解有氧呼吸三个阶段的场所、物质变化和能量变化，并从结构与功能观的