高中政治必修三《我国法治建设历程》教学设计.docx

高中政治必修三《我国法治建设历程》教学设计

一、教材分析与课标解读

统编版高中政治必修三《政治与法治》第三单元“依法治国，法治中国”开篇第一课即为《我国法治建设历程》。该课在教材体系中承上启下：承接必修二《政治生活》中关于“依法治国”的宏观论述，启动必修三对法治理论体系、法治实践路径的系统阐释。课程标准明确要求“理解我国法治建设的历史进程与重大成就，认识中国特色社会主义法治道路的确立与坚持”，这不仅是知识性要求，更是核心素养“政治认同、法治精神、公共参与、科学精神”在本课的具体落脚点。

教材编排遵循“历史逻辑与理论逻辑相统一”的原则。第一框架“法治建设的探索与曲折”聚焦新中国成立初期至改革开放