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传统文化进校园的三道“必答题”

中华优秀传统文化进校园是落实立德树人根本任务、培育青少年文化自信的核心战略举措，近年来在全国范围内持续推进，取得了阶段性成效。但实践中仍存在内容供给与学情需求错位、路径载体与教学场景脱节、短期热潮与长效传承矛盾等突出问题，部分学校陷入“重形式轻内涵、重展演轻育人、重短期轻长效”的误区。推动传统文化进校园从“有形覆盖”向“有效覆盖”、从“浅表融入”向“深层浸润”转变，必须答好“进什么”“怎么进”“留得住”三道核心必答题，构建系统完备、科学规范、运行有效的教育体系。

一、答好“进什么”的必答题：构建分层分类、适配学情的内容供给体系

内容是传统文化进校园的核心前提，直