小学五年级美术《多姿多彩的风筝》教学设计：基于非遗传承的造型与装饰创新实践.docx

小学五年级美术《多姿多彩的风筝》教学设计：基于非遗传承的造型与装饰创新实践

一、教学设计基本信息

学科：美术年级：五年级（上册）版本：赣美版（2012）课题：多姿多彩的风筝课时：4课时授课类型：造型·表现·设计·应用综合探究课核心素养导向：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解

二、核心素养与教学目标

立足2022年版义务教育美术课程标准“造型·表现”学习领域第三学段学业质量要求，结合单元“大概念”推进，确立本课四维目标。审美感知层面，引导学生通过观察实物风筝、非遗传承人视频、民俗影像，敏锐捕捉风筝造型的几何骨架美、装饰纹样的韵律美、色彩搭配的对比与协调美，建立“风筝是