小学六年级心理健康主题班会教案：把真心放在彼此手上.docxVIP

小学六年级心理健康主题班会教案：把真心放在彼此手上

本课面向小学六年级学生，属于心理健康教育与班主任育人工作交叉的主题班会，核心议题为“放我的爱心在你手上”。六年级学生站在童年与少年的交界处，自我意识明显增强，同伴评价的分量加重，既渴望被看见，又容易在玩笑、误会、竞争与小团体中受伤。班会不把“爱心”解释成口号，也不停留在感动瞬间，而是把抽象善意还原为可观察、可练习、可坚持的行为：认真听完一句话，替别人守住一个秘密，在安全范围内伸出手，在冲突里少说一句伤人的话，在群体中为沉默者留一个位置。

本课依据义务教育阶段德育与心理健康教育强调的体验性、活动性和生活化原则，注重在真实情境中培育积极心理品质与友善交往能力。六年级教学不宜用成人化道理压服学生，也不能只靠热闹游戏换取短暂兴奋。设计以“手”为贯穿意象：手可以推开，也可以搀扶；可以指点，也可以鼓掌；可以冷漠背在身后，也可以把温度递过去。课堂通过情境体验、角色互换、行动承诺和班级公约建构，让学生理解爱心不是牺牲自我去讨好所有人，而是在尊重边界的前提下选择善良，在能力范围内承担责任，在集体中形成稳定可靠的支持系统。

教学目标分为三个层级。认知层面，学生能够区分“关心”“控制”“围观”“起哄”和“真正帮忙”的差别，说出善意行为需要看见对方需要、尊重对方意愿、考虑自身边界。情感层面，学生在回忆被帮助与帮助他人的经验时，唤醒安全感、归属感和价值感，